JOSEPH MANIEZ: 2015

Indikator Kisi-kisi Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP

Tahun Pelajaran 2014/2015

1. Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks

2. Menentukan persamaan isi berita

3. Menentukan perbedaan penyajian berita

4. Menyimpulkan isi paragraf

5. Menulis rangkuman

6. Menulis teks berita sesuai konteks

7. Menulis slogan sesuai konteks

1. Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks

Paragraf

Paragraf atau alinea adalah seperangkat kalimat yang membahasa satu topik atau hanya mengacu pada satu gagasan pokok. Jadi, suatu paragraf tidak boleh mengandung dua topik. Topik dituangkan ke dalam suatu kalimat yang disebut dengan kalimat topik atau kalimat utama.

Kalimat utama merupakan kalimat yang berisi ide pokok. Kalimat utama dapat ditemukan di awal, akhir, awal dan akhir, atau seluruh paragraf. Isi dalam teks / bacaan dapat diberi kritik berdasarkan informasi yang disajikan.

Gagasan utama merupakan pokok permaalahan yang dibahas dalam paragraf. Gagasan utama dapat terletak pada awal,akhir, atau awal dan akhir paragraf. Tips mencari gagasan utama paragraf pada umumnya gagasan utama disampaiakan dalam kalimat topik. Jadi, untuk menentukan gagasan utama tentukan terlebig dahulu kalimat topik atau kalimat utamanya.

Kritik merupakan tanggapan yang disertai uraian dan pertimbangan baik atau buruk mengenai sesuatu. Kritik yang diberikan dapat berupa tanggapan positif (baik) atau tanggapan negatif (buruk). Kritik harus disertai alasan yang logis. Ketika memberi tanggapan, pendapat pun sering diungkapkan.

Teks merupakan wacana tertulis/ bacaan yang dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran. Teks / bacaan terdiri atas beberapa paragraf.

Berdasarkan letak kalimat utamanya, paragraf dibedakan atas:

a. Paragraf deduktif

Paragraf deduktif adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik, kemudian diikuti dengan kalimat- kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat topik tersebut.

b. Paragraf induktif

Paragraf induktif adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan penjelasan- penjelasan, kemudian baru diakhiri dengan kalimat topik.

c. Paragraf variatif atau campuran

Paragraf variatif atau campuran adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik, dan diakhiri dengan kalimat topik. Kalimat topik yang ada pada akhir paragraf merupakan penegasan dari awal paragraf.

d. Paragraf naratif / deskriptif

Paragraf naratif / deskriptif adalah paragraf yang pikiran utamanya tidak dinyatakan secara jelas dalam paragraf itu. Jadi, pikiran utamanya tersebar di seluruh kalimat yang membangun paragraf tersebut.

Berdasarkan fungsinya, paragraf dibedakan atas :

a. Paragraf pembuka

Paragraf pembuka berperan sebagai pengantar untuk sampai pada masalah yang akan diuraikan. Paragraf pembuka harus dapat menarik minat pembaca, serta sanggup menyiapkan pikiran pembaca pada masalah yang akan diuraikan.

b. Paragraf penghubung

Masalah yang diuraikan terdapat dalam paragraf penghubung. Jadi , paragraf ini berisi inti persoalan yang akan dikemukakan.

c. Paragraf penutup

Paragraf penutup berisi kesimpulan dari paragraf penghubung, atau dapat juga berisi penegasan kembali mengenai mengenai hal- hal yang dianggap penting dalam paragraf penguhubung.

Jenis- jenis Karangan

a. Narasi

Narasi adalah jenis karangan yang menceritakan rangkaian peristiwa atau pengalaman berdasarkan urutan waktu (kronologis)

Narasi terdiri atas:

1) Narasi ekspositoris, yaitu yang menginformasikan peristiwa dengan bahasa yang lugas dan konfliknya tidak terlalu kelihatan.

2) Narasi artistik atau literer. Narasi artistik inilah yang sesungguhnya murni sebagai tulisan narasi.

Isi karangan narasi bisa betul- betul terjadi (nonfiksi) atau hanya khayalan semata (fiksi)

Contoh:

Evin dan Putri sama- sama mengikuti lomba menari. Pada awalnya Evin belajar menari dari Putri. Setiap hari Evin dan Putri belajar menari bersama-sama. Akan tetapi, pada waktu lomba menari kali ini Evin mendapat juara pertama, sedang Putri juara kedua.

b. Deskripsi

Deskripsi adalah jenis karangan yang melukiskan atau menggambarkan suatu objek apa adanya, sehingga pembaca ikut merasakan, mengalami, melihat dan mendengar apa yang ditulis si pengarang itu. Objek yang dilukiskan itu bisa manusia, alam, lingkungan sekitar kita, binatang, dan sebagainya.

Contoh :

Juara pertama dari lomba itu adalah Evin Kartika Sari. Dengan masih menggunakan pakaian tarinya, ia berjalan menuju panggung. Ia menggunakan kain kebaya warna merah. Rambutnya disanggul ke atas. Tangan kanannya memegang selendang merah. Ia tampak bahagia.

c. Eksposisi

Eksposisi adalah jenis karangan yang bertujuan menambah pengetahuan pembaca dengan cara memaparkan informasi secara akurat. Eksposisi memerlukan data yang diperkuat oleh angka, peta, statistik, serta memerlukan analisis dan sintesis dalam pemecahan masalahnya. Salah satu bentuk tulisan eksposisi adalah laporan.

d. Argumentasi

Argumentasi adalah jenis karangan yang bertujuan mempengaruhi pembaca dengan bukti- bukti, alasa, atau pendapat yang kuat, sehingga gagasan yang dikemukakan penulis dapat diyakini / dipercaya oleh pembaca. Dalam penulisan prosa argumentasi, alasa, atau pendapat yang kuat, sehingga gagasan yang dikemukakan penulis dapat diyakini / dipercaya oleh pembaca. Dalam penulisan prosa argumentasi,kerangka karangan yang dibuat sebaiknya berdasarkan urutan sebab-akibat dalam pemecahan masalahnya.

e. Persuasi

Persuasi adalah karangan yang isinya mengajak kepada pembaca dengan mengemukakan alasan, contoh, dan bukti yang kuat serta meyakinkan sehingga pembaca akan membenarkannya serta melakukan ajakan penulis

2. Menentukan persamaan isi berita

Berita merupakan cerita atau keterangan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat(aktual). Isi berita merupakan jawaban atas pertanyaan 5W + 1H atau unsur ADIKSIMBA ( Apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana).

a. Apa yang diinformasikan ?

b. Di mana peristiwa itu terjadi?

c. Kapan peristiwa itu terjadi?

d. Siapa yang diinformasikan?

e. Mengapa peristiwa itu terjadi?

f. Bagaimana peristiwa itu terjadi?

Setiap surat kabar atau majalah menginformasikan berita yang sama. Namun, kesamaan hanya pada inti informasi. Sementara itu, teknik penyajiannya berbeda.

Cara Mencari Isi Berita

Isi berita dapat diketahui dengan mengajukan pertanyaan apa.Isi berita secara ringkas terdapat pada headline atau kepala berita. Kepala berita berisi penjelasan singkat 5W+1H atau ADIKSIMBA.

3. Menentukan perbedaan penyajian berita

Cara Mencari Perbedaan Penyajian

Penyajian berita setiap surat kabar berbeda. Perbedaan tersebut dapat diketahui dengan mengajukan pertanyaan ADIKSIMBA. Selain itu, pertanyaan yang dapat diajukan yaitu berapa. Setiap kalimat merupakan jawaban atas satu pertanyaan.

Informasi memberitahukan peristiwa atau sesuatu yang dilaporkan. Dalam informasi tersebut, terdapat pernyataan yang bertentangan.

Cara Menentukan Informasi yang Bertentangan

Informasi bertentangan karena ada informasi yang berkebalikan. Jika informasi menyebtkan kelebihan, ada informasi lain yang meneybutkan kelemahan. Untuk memudahkan menentukan informasi yang bertentangan, carilah kata penghubung yang menyatakan makna hubungan ‘pertentangan’.

4. Menyimpulkan isi paragraf

Simpulan merupakan ikhtisar atau pendapat terakhir berdasarkan uraian sebelumnya. Simpulan dapat diketahui berdasarkan letak gagasan pokok. Untuk memudahkan menyimpulkan paragraf, kita harus mencari ide- ide pokok tiap- tiap paragraf,kemudian kita ringkas ide tersebut menjadi satu kalimat.

5. Menulis rangkuman

Rangkuman atau ringkasan merupakan penyajian bacaan dalam bentuk singkat dengan mempertahankan urutan isi dan sudut pandang pengarang bacaan asli.

Langkah- langkah membuat rangkuman atau ringkasan bacaan sebagai berikut.

a. Membaca bacaan atau karangan asli untuk mengetahui kesan umum,maksud pengarang, dan sudut pandangnya.

b. Mencatat gagasan utama setiap paragraf dalam bacaan.

c. Menyusun ringkasan dengan menyusun gagasan utama menjadi satu paragraf.

6. Menulis teks berita sesuai konteks

Teks berita mengandung pertanyaan ADIKSIMBA. Aturan ADIKSIMBA pada umumnya ditulis menjadi paragraf pertama dan kedua. Paragraf ini diperlukan untuk merangkum atau meringkas berita yang akan disusun. Inilah yang merupakan bagian terpenting dalam setiap berita. Paragraf tersebut dinamakan lead.

Lead disusun dengan model piramida terbalik. Bagian lead adalah kepala berita,atau teras berita sedangkan selebihnya adalah tubuh berita yang berfungsi menjelaskan atau memaparkan unsur ADIKSIMBA. Lead bisa terdiri atas satu ataupun dua kalimat. Jika lead terdiri atas dua kalimat, kalimat pertama harus berisi kunci pemikiran. Kalimat kedua berisi faktor penting lainnya. Kalimat- kalimat dalam lead berita singkat dan mengenai sasaran. Hal tersebut lebih memudahkan pembaca.

7. Menulis slogan sesuai konteks

Slogan berarti perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu. Slogan biasanya dipasang di ruangan, tempat umum, atau tempat strategis lainnya.

Ciri- ciri slogan

a. Kalimatnya singkat, kata- kata menarik dan mudah diingat, kalimatnya persuasif (mempengaruhi).

b. Tulisan jelas dan mudah dibaca.

c. Isi berupa imbauan, ajakan, membangkitkan semangat, atau tujuan suatu ideologi golongan tertentu.

d. Slogan ditujukan atau dipasang di tempat umum.

Contoh slogan :

a. Budayakan jam belajar

b. Bersih kelasku, jernih pikiranku

c. Satu pohon berjuta manfaat

Poster berarti plakat (perkataan / pengumuman) yang dipajang di tempat umum. Poster bisa disertai ilustrasi gambar.Poster pada umumnya berisi promosi suatu produk terbaru dari perusahaan, penyampaian informasi pelayanan kepada masyarakat, kegiatan, dan penerangan.Poster meliputi poster niaga, poster pendidikan, poster penerangan, dan poster kegiatan.

Penentuan kalimat slogan dilakukan dengan cara membandingkan ilustrasi. Carilah kalimat yang menarik dan singkat. Tentukan dahulu tujuan pembuatan slogan.

LATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SMP

Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks

1. Bacalah paragraf berikut!

Dalam kehidupan sehari-hari manusia bergantung pada sarana komunikasi. Kegiatan apapun yang dilakukan manusia pasti menggunakan sarana komunikasi. Sarana komunikasi yang digunakan manusia ada yang sederhana dan ada yang modern. Kebudayaan manusia tidak akan bisa maju seperti sekarang ini tanpa adanya sarana komunikasi.

Gagasan utamaparagraf tersebut adalah...

A. ketergantungan manusia pada sarana komunikasi

B. sarana komunikasi untuk manusia

C. sarana komunikasi bagi pertukaran kebudayaan

D. meningkatkan sarana komunikasi modern

2. Bacalah paragraf berikut !

Sebanyak sepuluh pelaku usaha kcil dan menengah di bidang kuliner menerima penghargaan dalam rangka UKM Pangan Award 2012. Penghargaan diberikan oleh Wakil Menteri Perdagangan, Bayu Krisnamurthi, di kantor Kementerian Perdagangan. Pemberian penghargaan tersebut dilakukan pada hari Rabu, 3 Oktober 2012. Kesepuluh penerima penghargaan ini berhasil menyisihkan 82 peserta dari 20 provinsi di Indonesia lainnya.

Sumber:http://bisniskeuangan.kompas.com/read/2012/10/03/17275296/Kembangkan.Kreativitas.UKM.di.Bidang.Kuliner.

Gagasan utamaparagraf tersebut adalah...

A. Pemberian penghargaan UKM Pangan Award 2012 kepada sepuluh pelaku usaha kecil dan menengah di bidang kuliner.

B. Sebanyak sepuluh pelaku usaha kecil dan menengah di bidang kuliner berhasil lolos penilaian untuk meraih UKM Pangan Award 2012.

C. Kesepuluh penerima penghargaan UKM Pangan Award berhasil menyisihkan 82 peserta lainnya.

D. Sebanyak sepuluh pelaku usaha kecil dan menengah di bidang kuliner yang meraih UKM Pangan Award 2012 ke Jakarta.

3. Bacalah paragraf berikut !

1) Peminat bahasa Indonesia di Australia dari tahun ke tahun terus menurun.2) Selain dipengaruhi iklim politik, hal itu disebabkan maraknya penggunaan bahasa Inggris di Indonesia.3)Akibatnya,warga Australia tidak lagi memandang penting bahasa Indonesia.4) George Quinn, pengajar Budaya,Sejarah, dan Bahasa dari AustralianNational University,mengungkapkan hal itu dalam Konferensi International Pengajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing.

Sumber :http://edukasi.kompas.com/read/2012/10/03/10013656/Peminat.Bahasa.Indonesia.di.Australia.

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor...

A. 1)

B. 2)

C. 3)

D. 4)

4. Bacalah paragraf berikut!

1) Salah satu bagian sepeda moor yang penting adalah ban.2) Biasanya para pengendara kurang memerhatikan hal itu.3) Mereka kurang memperhatikan bahwa kenyamanan dan keselamatan dalam berkendara juga ditentukan oleh kondisi ban.4) Oleh karena itu, para pengendara perlu memperhatikan kondisi ban secara berkala.

Kalmat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor...

A. 1)

B. 2)

C. 3)

D. 4)

5. Bacalah paragraf berikut!

Banyak bank melakukan promosi untuk menarik nasabah, salah satunya adalah Bank Executive.Untuk menjaring nasabah,bank itu menawarkan berbagai macam produk disertai iming-iming hadiah langsung yang menarik. Alhasil, dalam pameran yang dilakukan di dua tempat, bank ini dapat menjaring 80 nasabah baru.

Kritik yang tepat terhadap bacaan tersebut adalah...

A. Masyarakat sudah memiliki kesadaran untuk menabung.

B. Untuk menjaring nasabah, bank memang melakukan promosi.

C. Kalau tidak mengikuti pameran, bank kesulitan mendapat nasabah baru.

D. Pihak bank harus menjamin keamanan dana nasabah, bukan hanya iming-iming.

6. Pemerintah menjanjikan pembelajaran sekolah akan lebih menyenangkan. Hal ini bersamaan dengan mulai diberlakukannya kurikulum pendidikan nasional yang baru tahun depan. Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Wamendikbud) Bidang Pendidikan, Musliar Kasim, mengatakan bahwa proses pendidikan ke depan cenderung menggunakan cara pembelajaran tematik. Pembelajaran ini tanpa menggunakan buku- buku yang rumit dan tidak dititikberatkan pada konten tertentu.

Sumber:http://edukasi.kompas.com/read/2012/09/28/1041494/Kemendikbud.2013.Belajar.Tematik.Siswa.Makin.Senang.

Kritik terhadap isi bacaan adalah...

A. Semoga pendidikan di Indonesia akan lebih maju dengan adanya kurikulum yang baru.

B. Saat ini pendidikan di Indonesia memang perlu disisipi pendidikan karakter.

C. Prosespembelajaran tematik akan lebih menyenangkan jika dipandu guru berkompeten.

D. Kurikulum yang baru diharapkan dapat membuat siswa senang mempelajari hal-hal baru.

Menentukan persamaan isi berita

Menentukan perbedaan penyajian berita

Bacalah kutipan berikut kemudian kerjakan soal nomor 7 dan 8!

Teks berita 1

Selasa, (26/10) hujan deras mengakibatkan sejumlah perumahan di kota Tangerang terendam banjir. Banjir itu ketinggiannya bervariasi,mulai 20 cm hingga 1,5 meter. Jalan Raya Hasyim Ashari,Ciledug yang merupakan jalan penghubung Tangerang dengan Jakarta,akibat banjir terputus sejak dini hari kemarin.

Teks berita II

Banjir selain memutuskan arus transportasi juga merendam ratusan rumah di Kompleks Ciledug Indah I dan Ciledug Indah II. Sejak semalam, turun hujan mengakibatkan Kali Angke meluap. Air luapan itu kemudian menyebabkan banjir di Ciledug,Tangerang.

7. Kesamaan informasi teks berita tersebut adalah...

A. waktu banjir

B. korban banjir

C. wilayah banjir

D. penyebab banjir

8. Perbedaan penyajian kutipan kedua berita tersebut adalah...

A. Teks berita I diawali dengan kapan teks berita II diawali dengan apa.

B. Teks berita I diawali dengan apa teks berita II diawali dengan bagaimana.

C. Teks berita I diawali dengan bagaimana teks berita II diawali di mana.

D. Teks berita I diawali dengan di mana teks berita II diawali mengapa.

Bacalah dua kutipan teks berita berikut dengan saksama, kemudian kerjakan soal nomor 9 dan 10!

Teks berita I

Pukul 02.05 WIB kemarin, sebuah Anjungan Tunai Mandiri (ATM) dibakar. Pelaku tidak dikenali. Akibat aksi tersebut, gerai ATM meledak hingga terpental sejauh 10 meter.

Teks berita II

Seorang laki-laki nekat membakar Anjungan Tunai Mandiri (ATM). Kejadian itu tepat pukul 02.00 WIB dini hari. Akibatnya gerai ATM meledak namun tidak ada korban jiwa.

9. Persamaan isi kedua kutipan berita tersebut adalah...

A. waktu kejadian tersebut

B. gambaran terjadinya ledakan

C. korban peristiwa tersebut

D. objek yang dibakar

10. Perbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah...

A. teks I diawali dengan kapan; teks II diawali siapa

B. teks I diawali dengan siapa;teks II diawali apa

C. teks I diawali apa;teks II diawali bagaimana

D. teks I diawali dengan bagaimana;teks II diawali mengapa

Bacalah kutipan teks berita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 11 dan 12!

Teks berita I

Dalam rangka memperingati hari ulang tahunSMP Negeri 9 Palembang yang ke-12, SMP Negeri 9 Palembang mengadakan perlombaan menulis puisi yang bertemakan “Aku Cinta SMP Negeri 9 Palembang.” Diikuti oleh para siswa SMP Negeri 9 Palembang. Dilaksanakan tanggal 3 Maret 2012. Para peserta menuliskan langsung karyanya di sekolah itu.

Teks berita II

Para siswa SMP Negeri 9 Kayuagung mengikuti lomba menulis puisi,yang diselenggarakan oleh pemerintah Kabupaten Ogan Komering Ilir. Bertempat di Balai Desa. Dalam rangka siswa SMP Negeri 9 Kayuagung,lomba juga diikuti siswa SMP lain.

11. Persamaan isi kedua kutipan berita tersebut adalah...

A. jenis kegiatan

B. lokasi kegiatan

C. waktu kegiatan

D. peserta kegiatan

12. Perbedaan penyajian teks kedua kutipan berita tersebut adalah...

A. Teks I diawali mengapa; teks II diawali dengan siapa

B. Teks I diawali siapa;teks II diawali dengan apa

C. Teks I diawali apa;teks II diawali dengan di mana

D. Teks I diawali di mana; teks II diawali dengan kapan

Bacalah kedua kutipan teks berita berikut,kemudian kerjakan soal nomor 13 dan 14!

Teks berita I

Selama ini areal parkir lebih sering digunakan sebagai tempat belajar menyetir mobil oleh sejumlah lembaga penyelenggara kursus setir mobil.”Sebaiknya,areal itu ditata karena tidak lagi dipakai untuk lahan parkir. Daripada nantinya menimbulkan permasalahan dalam berbagai bentuk,seharusnya pihak pengelola segera menanganinya,” terang Lurah Sriwedari,Tribroto Wahyu Jati,S.H. saat ditemui di kantornya.

Teks berita II

Lurah Selokajang bertutur saat ditemui di sela-sela kesibukannya,Jumat lalu. Sejumlah lahan parkir dipakai untuk berlatih nyetir mobil.Mestinya pihak pengelola ssegera menanganinya. Memang ada juga yang masih berfungsi sebagai tempat parkir,lanjutnya. Namun, sejumlah oknum petugas ada yang menarik parkir untuk kendaraan roda dua. Dalam praktiknya banyak yang menarik Rp2.000,00 dan Rp4.000,00 untuk mobil.

13. Persamaan isi kedua kutipan berita tersebut adalah...

A. pelaku yang menjadi narasumber

B. waktu terjadinya peristiwa tersebut

C. keberadaan tempat narasumber

D. areal parkir yang berubah kegunaan

14. Perbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah...

A. Teks berita I diawali dengan apa;teks berita II diawali dengan siapa

B. Teks berita I diawali dengan siapa; teks berita II diawali dengan bagaimana

C. Teks berita I diwali dengan bagaimana;teks berita II diawali dengan kapan

D. Teks berita I diawali dengan kapan;teks berita II diawali dengan mengapa

6. Menulis teks berita sesuai konteks

7. Menulis slogan sesuai konteks

Ciri- ciri slogan

e. Kalimatnya singkat, kata- kata menarik dan mudah diingat, kalimatnya persuasif (mempengaruhi).

f. Tulisan jelas dan mudah dibaca.

g. Isi berupa imbauan, ajakan, membangkitkan semangat, atau tujuan suatu ideologi golongan tertentu.

h. Slogan ditujukan atau dipasang di tempat umum.

Contoh slogan :

d. Budayakan jam belajar

e. Bersih kelasku, jernih pikiranku

f. Satu pohon berjuta manfaat

Penentuan kalimat slogan dilakukan dengan cara membandingkan ilustrasi. Carilah kalimat yang menarik dan singkat. Tentukan dahulu tujuan pembuatan slogan.

SOAL

1. Perhatikan ilustrasi berikut!

Tanggal 31 Juli 2011 warga kota Semarang menyemarakkan acara Dugderan pukul 06.00. Acara pawai budaya anak TK sampai SMP dipusatkan di Simpang Lima. Pukul 13.00 pawai kendaraan hias dari Balai Kota ke Masjid Kauman dan berakhir di Masjid Agung Jawa Tengah. Acara tersebut dipimpin langsung oleh Walikota Semarang. Kegiatan ini mengawali bulan Ramadhan.

Paragraf berita yang tepat dari ilustrasi tersebut adalah...

A. Semarang,31 Juli 2011 Dugderan dilaksanakan mulai pukul 06.00. Acara itu untuk mengawali bulan Ramadhan tahun ini dipimpin langsung oleh Walikota Semarang. Kegiatan ini diisi dengan pawai budaya menuju Balai Kota dari Masjid Kauman dan berakhir di Masjid Agung, Jawa Tengah.

B. Acara budaya Dugderan di Semarang dilaksanakan pada tanggal 31 Juli 2011. Kegiatan yang mengawali bulan Ramadhan tahun ini dipimpin langsung oleh Walikota Semarang. Dugderan tahun ini diisi dengan pawai budaya.

C. Semarang (31/7) Walikota Semarang memimpin langsung acara budaya Dugderan. Kegiatan budaya ini diisi dengan pawai budaya dari TK hingga masyarakat umum. Kegiatan ini dimulai pukul 06.00 dan secara resmi dibuka pukul 13.00.

D. Semarang (31/7)Dugderan mengawali bulan Ramadhan dilaksanakan mulai pukul 06.00 dengan acara pawai budaya siswa TK,SD,dan SMP yang dipusatkan di Simpang Lima. Kegiatan ini dilaksanakan pukul 13.00 yang dipimpin langsung oleh Walikota Semarang. Kegiatan ini diisi dengan pawai kendaraan hias dari Balai Kota ke Masjid Kauman dan berakhir di Masjid Agung, Jawa Tengah.

2. Perhatikan ilustrasi berikut!

Cuaca buruk sedang menimpa sebagian besar wilayah Provinsi Aceh. Cuaca buruk itu berupa angin kencang yang disertai hujan lebat. Keadaan ini sudah berlangsung selama dua pekan. Gelombang tinggi sampai lima meter sering terjadi di perairan Aceh. Gelombang tinggi ini menyebabkan para nelayan tidak berani melaut.

Teks berita yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...

A. Selama dua pekan ini di sebagian besar wilayah Provinsi Aceh terjadi gelombang besar setinggi 5 meter. Cuaca buruk berupa angin kencang dan hujan lebat menyebabkan para nelayan tidak berani melaut.

B. Akhir-akhir ini nelayan di perairan Aceh tidak berani melaut menyusul cuaca buruk berupa angin kencang disertai hujan lebat. Di sebagian besar wilayah perairan Aceh terjadi gelombang besar setinggi lima meter.

C. Gelombang tinggi setinggi lima meter telah melanda perairan Aceh. Keadaan ini membuat para nelayan tidak berani melaut.Akibatnya, harga ikan pun melambung tinggi. Selain itu, cuaca buruk berupa angin kencang dan hujan lebat juga terjadi di sebagian besar wilayah Provinsi Aceh.

D. Cuaca buruk berupa angin kencang disertai hujan lebat dalam dua pekan ini menimpa sebagian besar wilayah Provinsi Aceh. Gelombang tinggi sampai 5 meter sering terjadi di Perairan Aceh sehingga para nelayan tidak berani melaut.

3. Perhatikan ilustrasi berikut!

Sebuah rumah mewah dirampok pada Minggu, 4 Juli 2011. Di dalam rumah tersebut hanya ada pembantu rumah tangga karena pemilik rumah, Suwarto,sedang berada di luar negeri. Barang yang dibawa perampok berupa TV,HP,laptop,dan sejumlah perhiasan. Pembantu rumah tangga sempat melihat sebelum dia disekap di gudang. Perampok berjumlah 3 orang dan membawa senjata tajam.

Teks berita yang tepat sesuai ilustrasi adalah...

A. Perampokan terjadi di salah satu rumah mewah milik Suwarto (50), Minggu (4/7). Beberapa benda elektronik dan sejumlah perhiasan berhasil dibawa kabur perampok. Pembantu rumah menyaksikan perampok berjumlah 3 orang.

B. Perampokan terjadi di salah satu rumah mewah, Minggu (4/7). Suwarto(50) menuturkan kerugian yang dialaminya cukup banyak. Perampok yang bersenjata tajam berjumlah 3 orang.

C. Perampokan terjadi di salah satu rumah milik Suwarto (50) Minggu (4/7). Beberapa benda elektronik dan sejumlah perhiasan berhasil dibawa oleh 3 perampok. Suwarto sendiri belum bisa dihubungi karena sedang ia berada di luar negeri. Mereka terpaksa merampok karena sulit mendapatkan pekerjaan.

D. Perampokan di salah satu rumah mewah telah terjadi, Minggu(4/7). Pembantu yang menjaga rumah disekap di gudang oleh perampok yang berjumlah 3 orang dan besenjata tajam. Setelah diteliti beberapa benda elektronik (TV,HP,laptop) dan sejumlah perhiasan telah raib dibawa kabur perampok. Suwarto, pemilik rumah belum bisa datang karena masih di luar negeri.

4. Bacalah ilustrasi berikut!

Untuk membudayakan gemar membaca, sekolah mengadakan lomba membuat sinopsis buku fiksi dan membuat rangkuman buku nonfiksi. Agar memacu motivasi peserta, panaitia membuat slogan.

Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah...

A. Membaca untuk mengisi waktu.

B. Membaca itu sangat penting.

C. Pengetahuan diperoleh dari membaca.

D. Sinopsis dilombakan membaca dibudayakan.

5. Bacalah ilustrasi berikut!

Untuk mendukung program penghijauan dan kesehatan lingkungan pemerintah Desa Mulia Raya, kepala desa membuat slogan yang berhubungan dengan program tersebut.

Slogan yang sesuai adalah...

A. Hijaukan desaku dengan menanam sejuta pohon.

B. Lingkungan hijau cermin lingkungan sehat.

C. Manfaatkan lahan kosong untuk menanam tanaman.

D. Biasakan hidup di lingkungan hijau.

6. Perhatikan ilustrasi berikut!

OSIS SMP Kesuma Ilmu akan mengadakan lomba keterampilan PMR.Pesertanya adalah sekolah-sekolah yang berada di sekitar SMP Kesuma Ilmu. Lomba bertujuan untuk mengasah keterampilan ke-PMR-an dan juga sebagai wadah silaturahmi antarsekolah di lingkungan SMP Kesuma Ilmu.

Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah...

A. Asahlah keterampilan PMR kita.

B. Jadilah nomor satu di bidang PMR.

C. Tunjukkan kemampuan dalam lomba PMPR.

D. Lomba PMR mempererat tali silaturahmi.

JOSEPH MANIEZ

Selasa, 28 April 2015

SOAL PENGAYAAN UN SMP 2015

Rabu, 08 April 2015

Materi Pengayaan UN Bahasa Indonesia SMPhttp://pak-anang.blogspot.com/2014/11/materi-pengayaan-un-bahasa-indonesia.html

Pengikut

Mengenai Saya