Rabu, 01 Agustus 2012

kisi-kisi dan soal bahasa indonesia


KELAS 7:
  1. Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/ narasumber yang disampaikan dalam wawancara
  2. Menentukan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara
  3. Menentukan identitas tokoh, keunggulan, dan alasan mengidolakan tokoh
  4. Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun
  5. Menentukan hal-hal yang dapat diteladani dari kutipan buku biografi
  6. Menemukan gagasan utama dalam teks
  7. Menemukan informasi dalam tabel/diagram
  8. Mengubah teks wawancara menjadi narasi
  9. Menulis pesan singkat (memo) sesuai dengan isi, dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
  10. Menanggapi cara pembacaan puisi
  11. Merefleksi isi, makna, citraan, dan gaya bahasa dalam puisi yang dibacakan
  12. Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial masa kini
  13. Membaca indah puisi
  14. Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan


KELAS 8:
  1. Menemukan pokok-pokok berita Mengemukakan kembali isi berita
  2. Menyampaikan persetujuan, sanggahan dlm diskusi
  3. Membawakan acara
  4. Menemukan masalah utama dari berbagai berita
  5. Menemukan informasi utk bahan diskusi
  6. Membacakan teks berita
  7. Menulis rangkuman Menulis teks berita
  8. Menulis slogan, poster
  9. Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja
  10. Menjelaskan tema dan latar novel remaja
  11. Mendeskripsikan alur novel remaja
  12. Mengomentari kutipan novel remaja
  13. Menanggapi hal yg menarik dari kutipan novel


Indikator Soal : Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama paragraf tersebut

SOAL 1.
Pengelola Taman Mini Indonesia Indah (TMII) memperkirakan sebanyak 400 ribu pengunjung hadir menjelang Tahun Baru 2009. Perkiraan ini dirasa tidak berlebihan mengingat membludaknya pengunjung pada tahun lalu. Sebagai daya tarik pengunjung, pengelola menyiapkan berbagai acara hiburan dengan tema "Pesta Rakyat", di antaranya pesta kembang api.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
A. pesta kembang api di TMII
B. membludaknya pengunjung TMII
C. perkiraan jumlah pengunjung TMII
D. daya tarik pengelola TMII

KUNCI JAWABAN: C
PEMBAHASAN :
Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama.Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya. Biasanya terdapat pada awal atau akhir pargraf
Kata kunci: pangelola TMII memperkirakan sebanyak 400 ribu pengunjung hadir …. (perkiraan jumlah pengunjung). Kata yang merujuknya: .. perkiraan ini (kalimat kedua); …. pengelola …. (kalimat ketiga)

Soal 2.
Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu-kupu. Bangunan ini terletak di samping gedung Museum Serangga. Di sini pengunjung dapat melihat secara langsung berbagai jenis kupu-kupu. Bahkan, di sini juga ada penangkaran, tempat berlangsungnya metamorfosis kupu-kupu.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah .…
A.panorama kupu-kupu
B.bangunan Taman Kupu
C.berbagai jenis kupu-kupu
D.tempat metamorfosis kupu-kupu

KUNCI JAWABAN : B
PEMBAHASAN :
Gagasan utama atau gagasan pokok merupakan pernyataan umum yang terdapat pada kalimat utama. Kalimat tersebut bersifat umum dengan ditandai kata yang merujuknya.

Kata kunci: Di bangunan Taman Kupu kita dapat menikmati panorama kupu-kupu. (bangunan Taman Kupu ). Kata yang merujuknya: Bangunan ini .... (kalimat kedua); Di sini …. (kalimat ketiga); Bahkan, di sini .... (kalimat keempat)

SOAL 3.
Setiap orang, baik muda ataupun tua, tertarik pada kegiatan-kegiatan yang menarik. Umumnya, kegiatan menarik merupakan kegiatan yang menggembirakan, menyenangkan, dan mengasyikkan. Kegiatan menarik dapat berupa permainan, setengah permainan, setengah pekerjaan, atau sepenuhnya pekerjaan, misalnya bermain sepak bola, bermain, sandiwara, memelihara burung perkutut, dan beternak ayam petelur.
Gagasan utama paragraf di atas adalah . . . .
a.Setiap orang tertarik pada kegiatan-kegiatan yang menarik.
b.Kegiatan menarik merupakan kegiatan yang menggembirakan.
c.Kegiatan menarik merupakan kegiatan yang mengasyikkan.
d.Kegiatan menarik dapat berupa permainan, setengah permainan, setengah pekerjaan, atau sepenuhnya pekerjaan.

SOAL 4
Pengelola restoran Tanjung Puri, Suriansyah, mengatakan, sepinya pengunjung ke obyek wisata itu disebabkan lokasinya yang cukup jauh dari kota Tanjung. Akibatnya warga Tanjung malas ke sana kalau hanya sekadar makan atau jalan-jalan. Di satu sisi memang daya tarik yang ditawarkan juga hanya pemandangan hutan dan danau, tidak ada fasilitas lainnya.
BPost, 12 September 2004
Gagasan pokok paragraf di atas adalah . . . .
a. Pengelola Tanjung Puri adalah Suriansyah
b. Sebab-sebab mengapa Tanjung Puri sepi pengunjung
c. Lokasi Tanjung Puri jauh dari kota
d. Tanjung Puri hanya menawarkan fasilitas pemandangan hutan dan danau

SOAL 5
Kereta Api Kahuripan dari Bandung ke Kediri anjlok di Desa Kaligunting Saradan, Madiun, Jawa Timur. Kecelakaan diduga disebabkan terlepasnya engsel dan as kereta sehingga roda kereta keluar jalur. Tidak ada korban jiwa dalam peristiwa tersebut. Mungkin karena kereta hanya diisi sekitar 50 penumpang. Saat ditemui di lokasi kejadian, Kepala Humas PT. Kereta Api Daerah Operasi VII Madiun Wahyu Kartono menuturkan, penyebab pasti kecelakaan ada beberapa kemungkinan, antara lain faktor sarana kereta, prasarana rel, dan faktor teknis lainnya.
Ide pokok paragraf di atas adalah . . . .
a. Masyarakat harus hati-hati jika menggunakan jasa kereta api
b. Faktor kesalahan manusia juga harus diselidiki
c. Anjloknya KA Kahuripan di Desa Kaligunting Saradan.
d. Sebaiknya pemerintah menyelidiki penyebab pasti kecelakaan
Indikator Soal : Disajikan Kutipan teks berita, siswa dapat menentukan isi teks berita tersebut

SOAL 1:
Usaha manajemen Sriwijaya FC (SFC) untuk mendapatkan striker Budi Sudarsono tinggal selangkah lagi. Kesepakatan harga sudah dicapai, tinggal menunggu tanda tangan kontrak. Budi akan dikontrak selama setengah musim atau hingga putaran kedua Liga Super berakhir. Meskipun demikian, manajemen SFC tidak akan melakukan pencoretan pemain lama.

Informasi yang merupakan isi teks berita tersebut adalah ...
A. Manajemen SFC mendapatkan Budi Sudarsono.
B. Harga kontrak tidak disepakati SFC dan Budi Sudarsono.
C. Budi Sudarsono akan dikontrak SFC setengah musim.
D. Budi Sudarsono telah menandatangani kontrak dengan SFC.

KUNCI JAWABAN : C
PEMBAHASAN :
Isi berita berpedoman pada pertanyaan ADIKSIMBA (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana).
Kata yang dirujuk: ... akan dikontrak (kalimat ketiga).

SOAL 2:
Banjir kembali melanda Kecamatan Jorong, Kabupaten Tanah Laut, Kalimantan Selatan, Sabtu (21/7). Ini merupakan yang ketiga kalinya dalam dua bulan terakhir. Banjir akibat hujan yang berlangsung dalam tiga hari ini merendam 300-an rumah di Desa Jiplatan dan Asam-Asam.
. . . .
Pokok berita di atas adalah . . . .
a. Banjir melanda desa Jiplatan dan Asam-Asam.
b. Dalam dua bulan terakhir terjadi 3 kali banjir.
c. Banjir berlangsung selama tiga hari.
d. Banjir merendam 300-an rumah.

Soal 3:
Karya-karya Deddy Mizwar yang muncul dalam layar kaca selalu menjadi tontonan yang laris dipilih pemirsa. Seperti, Para Pencari Tuhan, sinetron yang ditayangkan salah satu televisi swasta menempati rating tertinggi. Film Naga Bonar Jadi Dua, juga telah menyedot animo masyarakat untuk menonton film tersebut di gedung bioskop.

Informasi yang merupakan isi teks berita tersebut adalah ...
A. Karya-karya Deddy Mizwar muncul dalam layar kaca.
B. Para Pencari Tuhan menempati rating tertinggi.
C. Karya Deddy Mizwar selalu mendapat kritikan masyarakat.
D. Animo masyarakat untuk menonton film di gedung bioskop tidak banyak.

Kunci Jawaban: B
Pembahasan
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Mencari isi berita merupakan usaha menemukan pokok persoalan yang diungkapkan dalam berita tersebut.
Informasi yang merupakan isi berita tersebut terdapat dalam kalimat kedua paragraf tersebut “Seperti, Para Pencari Tuhan, sinetron yang ditayangkan salah satu televisi swasta menempati rating tertinggi.”

Soal 4:
Striker Flamengo yang juga mantan bintang Inter Milan, Adriano, mengaku bahwa ia masih terus mendapat tawaran kembali berlaga di Eropa. Andriano kembali memiliki karier yang gemilang di lapangan hijau setelah terpuruk di Inter dengan mengantar Flamengo menjadi juara Liga Brasil akhir pekan lalu. Penampilan gemilang si Kaisar itu membuatnya kembali dilirik sejumlah klub di benua biru. “Saya tak menyangkal mendapat banyak tawaran, tetapi yang terpenting adalah kebahagiaan dan bukan uang. Sebelum mengambil keputusan, saya akan berpikir panjang dan membicarakannya dengan beberapa teman, “ ungkapnya.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...
A. Saat ini Adriano tetap menjadi pemain di Inter Milan.
B. Adriano dikenal kembali setelah kemenangan Flamengo di Liga Brasil.
C. Adriano langsung menerima tawaran dari sejumlah klub di Eropa.
D. Flamengo telah beberapa kali memenangkan kejuaraan di Eropa dan Amerika.


Kunci Jawaban : B
Pembahasan : Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan berita.
Kata kunci : terdapat pada kalimat kedua … (Andriano kembali memiliki karier yang gemilang di lapangan hijau setelah terpuruk di Inter dengan mengantar Flamengo menjadi juara Liga Brasil akhir pekan lalu)


Indikator Soal : Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapat menentukan persamaan isi kedua teks berita tersebut

SOAL 1 :

Cermati kutipan teks berita berikut!
Teks Berita 1
Menjelang akhir tahun dan menyambut tahun baru, Kapolres Bogor meminta pengguna kendaraan untuk tidak melalui jalur Puncak. Pengguna kendaraan diminta mencari jalan alternatif. Hal itu untuk menghindari kemacetan di jalur Puncak.

Teks Berita 2
Kapolres Bogor meminta pengguna kendaraan dari wilayah Jabodetabek yang menuju kota Bandung dan sekitarnya tidak melalui jalur Puncak. Para pengguna kendaraan diminta melalui tol Cipularang atau lewat jalur Sukabumi.

Kesamaan informasi kedua teks tersebut adalah ...
A. Pengguna kendaraan diminta tidak melewati jalur Puncak.
B. Rencana pemberlakuan satu jalur di Puncak menjelang tahun baru.
C. Pengalihan tujuan pengguna kendaraan yang menuju Bandung.
D. Padatnya pengguna kendaraan dan rencana pengalihan pada akhir tahun

KUNCI JAWABAN : A
PEMBAHASAN :
Kesamaan informasi pada teks berita didasarkan pada isi berita yang berpedoman dari ADIKSIMBA (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana).

Teks 1: tidak melalui jalur puncak (apa, kalimat pertama); teks 2: tidak melalui jalur Puncak (apa, kalimat pertama)

SOAL 2:
Teks 1
Salah satu dari dua mesin pesawat Boeing 737-800 milik Cina Airlines (Taiwan) meledak dan membakar seluruh badan pesawat di Bandara Naha, Okinawa, Jepang, Senin (20/8). Ledakan terjadi beberapa saat setelah pesawat tiba dari Taiwan. Seluruh 165 penumpang dan awak pesawat selamat.
Teks 2
Akibat mengabaikan peringatan Badan Meteorologi dan Geofisika, dua kapal motor, KM Fajar Mas dan KM Mutiara Indah, Kamis dan Jumat (20/7) pekan ini, tenggelam di perairan Majene, Sulawesi Barat. Semua awak kapal selamat, namun kemarin dua nakhoda kapal motor berikut para awaknya masih dimintai keterangan oleh aparat Polres Majene. Mereka dinilai mengabaikan aspek-aspek keselamatan pelayaran.
. . . .
Persamaan berita di atas adalah . . . .
a. kecelakaan
b. pesawat meledak
c. kecelakaan transportasi
d. tenggelamnya kapal motor

Soal 3:
Teks 1
Pengamat penerbangan Chappy Hakim menilai kasus hilangnya pesawat Boeing 737 seri 400 milik maskapai Adam Air bisa disebabkan faktor teknis dan nonteknis. Faktor tersebut bisa karena kurangnya maintenance dari maskapai penerbangan tersebut sampai diabaikannya beberapa aturan dan regulasi mengenai penerbangan sipil karena tidak ada sanksi tegas regulator.

Teks 2
Kepala Staf TNI AU (KSAU) Marsekal TNI Herman Prayitno menyebut tiga faktor penyebab hilangnya Adam Air, yaitu lemahnya manajemen, tidak dimilikinya alat pendeteksi, serta kelalaian manusia. “Kesalahan di manajemen bisa menyebabkan kesalahan manusia, engine, dan cuaca. Karena itu, 70% dominan faktor manusianya, jadi tidak bisa 100% menyalahkan alat-alat yang dianggap kurang akurat,” ujarnya di Jakarta kemarin.

Kesamaan informasi yang dibahas dalam kedua teks tersebut adalah . . . .
a. penyebab hilangnya pesawat Adam Air
b. jumlah korban kecelakaan pesawat
c. tiga faktor penyebab kecelakaan pesawat
d. dua faktor penyebab kecelakaan Adam Air

SOAL 4:
Teks I
Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau kepada pengendara, baik roda dua maupun roda empat dari Jabodetabek yang hendak berkunjung ke Puncak menjelang tahun baru agar berada di tempat tujuan sebelum pukul 13.00. Hal ini berkaitan dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00. Imbauan ini, sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan warga setempat.

Teks II
Guna menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, Polisi sudah menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan para pelancong dengan tujuan Puncak Cisarua agar mengusahakan tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur.

Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah ...
A. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar wisatawan datang ke Puncak.
B. Imbauan Kasat Lalu Lintas tentang rencana penutupan jalur Puncak sore hari.
C. Imbauan Kasat Lalu Lintas kepada para pengendara roda dua dan roda empat.
D. Imbauan Kasat Lalu Lintas agar pengunjung Puncak tiba sebelum pukul 13.00.

Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan isi beberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.

Kata-kata yang dirujuk:
Teks I: Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau ... agar berada di tempat tujuan sebelum pukul 13.00.
Teks II: Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan ... mengusahakan tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB.

Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan salah satu watak tokoh novel tersebut

SOAL :
Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 22 dan 23!
(1) Layang-layang Adi tiba-tiba menukik dari atas menyambar layang-layang Badu. (2) Akibatnya, ada bagian kertas layang-layang Badu yang robek. (3) Dan... ketika diadu kembali, layangan Badu pun putus. (4) Badu memandang layang-layangnya seolah-olah tidak percaya. (5) Perasaan sedih dan malu menjadi satu. (6) Akhirnya Badu mengakui kekalahannya.

Watak tokoh Badu pada kutipan novel tersebut adalah ...
A. pemalu C. berjiwa besar
B. sombong D. angkuh

KUNCI JAWABAN : C
PEMBAHASAN :
Kata yang dirujuk: mengakui kekurangannya/kekalahannya
Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan sudut pandang novel tersebut

Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Pertandingan catur antarkelas di sekolah kami berakhir dengan Yudi sebagai juara pertama, Burhan juara kedua, dan aku juara ketiga. Sambil menimang-nimang pialanya, Yudi tertawa riang.
Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan cerpen di atas adalah . . . .
a. orang pertama pelaku sampingan
b. orang kedua pelaku sampingan
c. orang pertama pelaku utama
d. orang kedua pelaku utama


Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel, siswa dapat menentukan amanat novel tersebut
Suamiku itu kadung jadi pejuang, dan aku selalu menahan diri untuk tidak mengusut keperjuangannya. Aku berusaha percaya padanya, apapun yang diceritakannya padaku. Walaupun sering kutemukan hal-hal ganjil yang tak perlu aku tanyakan.
(Dikutip dari: Ripta, petualangan tentara pecundang, Anita Kastubi 2003)
Sudut pandang pengarang dalam penggalan novel tersebut adalah…
a. Orang Pertama pelaku sampingan
b. Orang Kedua pelaku utama
c. Orang Ketiga di luar cerita
d. Orang Pertama pelaku utama
ndikator Soal : Disajikan sebuah bacaan yang terdiri atas dua paragraf, siswa dapat menentukan rangkuman bacaan tersebut

SOAL 1:
Masker wajah memiliki banyak fungsi sesuai dengan jenisnya. Masker lumpur dapat mengurangi lemak. Masker coklat dapat melembabkan kulit wajah. Masker bengkuang menghilangkan noda hitam dan membuat kulit wajah lebih berseri.
Menggunakan masker wajah dapat menghaluskan dan menyehatkan wajah. Gunakan secara teratur untuk hasil yang maksimal. Pergunakan jenis masker sesuai dengan manfaat yang ingin kita peroleh.

Rangkuman bacaan tersebut adalah...
A. Masker membuat kulit wajah berseri.
B. Fungsi masker dan penggunaannya.
C. Gunakan masker sesuai dengan kulit.
D. Masker lumpur mengurangi lemak.

KUNCI JAWABAN : B
PEMBAHASAN :
Rangkuman adalah bentuk ringkas dari sebuah paragraf/wacana, tetapi tetap memuat informasi penting dari paragraf tersebut. Dengan merangkaikan makna kalimat-kalimat dalam paragraf, kemudian disusun dalam sebuah kalimat sederhana jadilah sebuah rangkuman. Urutan rangkuman bacaan mengikuti pola aslinya. Untuk membuat rangkuman, dapat kita lakukan dengan menarik gagasan-gagasan pokok dari setiap paragraf.

Kata kunci : masker memiliki banyak fungsi (paragraf pertama)…menggunakan masker wajah (paragraf kedua)…

Soal 2:
Pemimpin adalah sosok yang menjadi panutan. Dia akan menentukan merah hitamnya wilayah yang dipimpinnya. Oleh karena itu, pemimpin yang baik sangat diperlukan.

Seorang pemimpin yang baik ditandai oleh dimilikinya jiwa kepemimpinan. Jiwa itu diwujudkan dalam sikap bijaksana, jujur, mengayomi, rela berkorban, dan tanpa pamrih.

Rangkuman bacaan tersebut adalah ...
A. Keberadaan sosok pimpinan baik sangat diperlukan.
B. Pemimpin sebagai panutan harus memiliki jiwa kepemimpinan.
C. Pemimpin menentukan hitam merahnya wilayah yang dipimpin.
D. Jiwa pemimpin harus tampak dalam kehidupan sehari-hari.

Kunci Jawaban : B
Rangkuman :
Penyajian singkat dari suatu tulisan. Merangkum dapat dilkukan dengan cara menggabungkan gagasan-gagasan dari tiap paragraf menjadi satu kalimat. Gagasan utama paragraf I : pemimpin sebagai panutan; gagasan utama paragraf II: pemimpin memiliki jiwa kepemimpinan. Kedua gagasan digabung menjadi: Pemimpin sebagai panutan harus memiliki jiwa kepemimpinan.
Indikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan tema puisi tersebut

SOAL :

Bacalah puisi berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal-soal berikut!
...
Wahai sahabat
Untuk slamanya
Kita percaya
Tebarkan arah jangan pernah lelah
Untukmu sahabat
...

Tema puisi tersebut adalah ...
A. Persahabatan
B. Kelelahan
C. Perdamaian
D. Kepercayaan

KUNCI JAWABAN : A
PEMBAHASAN : Kata yang dirujuk: sahabat (sapaan positif) …. Kita (penyapa dan yang disapa) …. tebarkan arah (tindakan persahabatan) … untuk sahabat (penegasan persahabatan).

Indikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan suasana yang tergambar pada puisi tersebut

SOAL :

Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ...
A. semangat
B. tegang
C. sunyi
D. gembira

KUNCI JAWABAN : A
PEMBAHASAN : Kata yang dirujuk: tebarkan arah … jangan lelah.

Variasi soal lainnya:

Indikator Soal : Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan tema puisi tersebut


Ada Tilgram Tiba Senja
....
Ada podang pulang ke sarang
Tembangnya panjang berulang-ulang
pulang ya pulang, hai petualang!
Ketapang. Ketapang yang kembang
Berumpun di perigi tua
Anakku datang anakku pulang
Kembali kucium, kembali kuraba

Tema puisi tersebut adalah ....

A. Bunga yang berkembang
B. Pulangnya anak tersayang
C. Kegembiraan seorang anak
D. Pulangnya sang kepodang

Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
Tema merupakan gagasaan pokok dalam puisi. Tema berfungsi sebagai landasan utama penyair dalam puisinya. Tema puisi tersebut adalah Pulangnya anak tersayang. Hal ini ditunjukkan dengan larik Anakku datang anakku pulang/Kembali kucium, kembali kuraba.

Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan suasana dalam puisi tersebut.


Soal :
Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ....
A. gembira C. sedih
B. bangga D. duka

Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Bukti suasana gembira: Ada podang pulang ke sarang/Tembangnya panjang berulang-ulang (pada larik 1 dan 2); Anakku datang anakku pulang/Kembali kucium, kembali kuraba (larik 6 dan 7)

SOAL-SOAL LAINNYA
1. HAMPA
Sepi di luar
Sepi menekan mendesak
Lurus kaku pohonan
Tak bergerak
Sampai ke puncak
Sepi memagut
Segala menanti, menanti, menanti
Sepi
Tambah ini menanti jadi mencekik
Memberat mencekung punda
Sampai binasa segala. Belum apa-apa.
Karya Chairil Anwar
Amanat yang tepat dalam puisi tersebut adalah . . . .
a. Hendaknya jangan membuat sseorang harus menunggu.
b. Menunggu adalah pekerjaan yang sangat membosankan.
c. Menunggu adalah pekerjaan yang menyedihkan manusia.
d. Hendaknya seseorang menghindari kebiasaan menunggu.

2. Sebuah jendela kaca membentang dunia lama
dalam suram dari murung senja
bersama ketukan jari hujan
dan di hati bangkit kemanisan
yang berakhir negeri sendiri
yang lalu tak kan surut lagi
Amanat yang terkandung dalam kutipan puisi di atas adalah . . . .
a. Janganlah suka bermain air hujan.
b. Janganlah terlalu memikirkan masa lalu.
c. Janganlah masalah disimpan dalam hati.
d. Janganlah membiarkan jendela terbuka.

GURU SEJATI
Wajahmu lembut
Penuh kasih sayang
Kau selalu tersenyum
Bila anak murid menyambutmu
. . .
Karya Kadarwati
Kata bersinestesia terdapat pada larik . . . .
a. pertama
b. ketiga
c. kedua
d. keempat

8. HIDUP DAN PESAN NABI
Hidup bagaikan garis lurus tak pernah kembali ke masa yang lalu
Hidup bukan bulatan bola yang tiada ujung dan tiada pangkal
Hidup ini melangkah terus semakin mendekat ke titik akhir
Setiap langkah hilangkan jatah menikmati hidup nikmati dunia
Kalimat bermajas perbandingan pada kutipan puisi karya Taufiq Ismail di atas terdapat pada larik . . . .
a. kesatu
b. ketiga
c. kedua
d. keempat

9. SURAT DARI IBU
Pergi ke dunia luas anakku sayang
pergi ke hidup bebas
selama angin masih angin buritan
dan matahari pagi menyinari daun-daunan
dalam rimba dan padang hijau
Suasana puisi tersebut adalah . . . .
a. mengharukan
b. mengecewakan
c. menyedihkan
d. menjengkelkan

10. Suatu senja di kala sunyi
Nelayan itu berjalan tegap
Ke arah debur ombak berbunyi
Dikelilingi cuaca gelap
(“Nelayan” karya Helmi Nasution)
Penggalan puisi di atas menceritakan . . . .
a. para nelayan yang pergi melaut setelah sore tiba di rumah
b. para nelayan yang seharian mencari ikan di laut lepas baru kembali setelah larut malam
c. para nelayan yang mencari ikan di laut lepas pada malam hari dan pagi hari baru kembali
d. para nelayan yang mencari ikan di laut lepas baru mendengar suara ombak setelah malam hari

11. Perhatikan penggalan puisi berikut!
1). Kutulis surat ini
2). Kala hujan gerimis
3). Dan angin bertiup
4). Mengelus daun cemara
Larik yang bermajas pada puisi tersebut terdapat pada nomor . . . .
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

12. WAKTU BBM NAIK
Waktu BBM naik
Darah tinggi ayahku kumat menaik
Aku pun tidak jadi minta uang saku ikut naik.
Waktu BBM naik
Tetanggaku semua jadi panik
Mengapa gaji suami mereka makin terusik.
Waktu BBM naik
Mahasiswa makan tempe tidak lagi dengan uang secarik
Mogok makan akhirnya jadi kegiatan asyik.
Waktu BBM naik
semuanya naik dan naik
Hanya nilai raporku yang tidak naik.
Karya: Aulia Rizali
Puisi di atas lebih menonjolkan . . . .
a. makna
b. majas
c. rima
d. diksi

13. BILA NABATI TERSUNGKUR
Kucoba berjalan menapaki pertiwi nan luas
sambil menatap perutnya yang berhias panorama indah
Jejeran pohon sambil melambai siapapun yang lewat
tersirat makna: Aku di sini, seolah dia berucap
Akulah pelindung dari surya yang memuntahkan sengatan panas
Akulah penelan gelombang air yang siap menenggelamkan
Akulah pelindung hewani yang berkeliaran tanpa arah
Cobalah gunakan setetes aqliyah
Karya: Faisal Hakiki
Pesan yang terkandung dalam penggalan puisi di atas adalah . . . .
a. hutan adalah pelindung dari panas
b. bencana banjir adalah karena penebangan hutan
c. hutan adalah pelindung dari bencana banjir
d. bencana terjadi karena ulah manusia sendiri

Ladang Petani
Karya A. Hasjmi

Tersisih jauh di luar kota,
Mendatar ladang setentang mata,
Dalamnya penuh tanam-tanaman,
Senang riang pandangan mata,
Damai aman hati dan sukma,

Di tengah-tengah tanaman muda,
Petani berdiri dengan senangnya,
Memandang ladang penuh kejayaan,
Tumbuh-tumbuhan banyak macamnya hanya membayangkan datang zaman sentosa,
Isi puisi tersebut tentang …
a. Keindahan sawah lading
b. Tanaman siap panen
c. Suasana di daerah pertanian
d. Tumbuhan petani bermacam-macam.

Perhatikan puisi berikut!
Hampa
~ kepada Sri
Sepi di luar
Sepi menekan mendesak
Lurus kaku pohonan
Tak bergerak
Sampai ke puncak
Sepi memagut
Segala menanti, menanti, menanti
Sepi
Tambah ini menanti jadi mencekik
Memberat mencekung punda
Sampai binasa segala. Belum apa-apa
~ Chairil Anwar

Amanat yang tepat dalam puisi tersebut adalah …
a. Hendaknya jangan membuat seseorang harus menunggu.
b. Menunggu adalah pekerjaan yang sangat membosankan.
c. Menunggu adalah pekerjaan yang menyedihkan manusia.
d. Hendaknya seseorang menghindari kebiasaan menunggu.

Jumat, 04 Mei 2012

PUISI BARU


NYANYIAN PENDIDIKAN
Oleh;Aji Santosa,Spd

Seutas tali masih mencengkram
Jembatan kayu yang rapuh
Tempat titian langkah-langkah
Anak berseragam sekolah
Menuju sebuah harapan
Aku pun terus bernyanyi
Menggelinjang dengan deru pendidikan
Diantara standar kelulusan yang semakin sumbang
Menjerat langkah-langkah mereka
Lihatlah
Anak-anak berseragam di titian jembatan
Meraka terlalu muda
Menerima standar yang kalian berikan
Mereka tidak bisa berjalan
Sebanding dengan pelajar-pelajar kota
Ah,
Aku semakin tidak mengerti
Mau dibawa kemana kita
Haruskah aku tetap bergeming
Tidak
Aku harus tetap meradak
Mencuci otak-otak mereka
Menggubah pendidikan berirama
Yang bisa dinyanyikan dengan nada dasar
Yang berbeda-beda























PAKIEM YANG DILUPAKAN
Oleh : Bunda Dini

Matahari masih terbit pagi ini
Lalu apa kabar pendidikan
Melihat kali yang mengarah ke lautan
Dengungan suara lebah hutan yang menggerumbul
Matahari kini sepenggalan tingginya
Dan menjadi saksi kita berkumpul disini
Di tengah maraknya CBSA,KBK,KTSP
Untuk bereingkarnasi
Dibenakku masih ada yang mengganjal
Sebenarnya untuk siapa engkau dinikmati
Sementara itu di sekolahnya mereka asik cating,brosing
Untuk murid-muridnya agar kelak bisa meneruskan bangsa
Sekarang matahari semakin tinggi
Lalu aku bertanta di puncak kepala
Dan dalam udara yang panas kita bertanya
Aku bingung aku resah dimana letak salahnya
Kita didik untuk memihak yang mana ?
Akan jadi alat pembebasan ataukah penindasan ?
Kami yang ada disini Cuma bisa jadi pemimpin
Bermimpi sepuas hati & ketika bangun harus menangis lagi
Sebentar lagi matahari akan tenggelam
Malam akan tiba & cicak-cicak berbunyi di tembok
Dan rembulan mulai berlayar tetapi
Pertanyaan kita tidak akan mereda







PESAN ANAK MUDA ZAMAN KEEMASAN
Oleh : Siti Watati

Mata terlembus bening cahaya
Celah langit mulai terbuka
Ukir cakrawala dunia  yang penuh romantika
Bidik kreasi diri,inovasi,persati dari dini
Wahai kaum muda. . . perasaan
Bukalah mata,hati,pikiran dengan jeli
Tantangan,rintangan,hambatan menghadang di kelopak mata
Pandailah memilih,memilah,menyaring,membidik
Dengan benar dan jujur
Gelombang kini menghadang di depan mata
Tetapkan iman dan keteguhan jiwa
Wahai harapkan bangsa
Di zaman ini aksi oma menjelma penuh mahir

ANAK-ANAK BERNYANYI DI JALANAN
                                                            Oleh : Agus Triono

Anak-anak bernyanyi dijalanan
Melagukan tembang kehidupan
Baginya seperti bermain di lapangan
Tempat dulu pernah sekolah
Namun hanya sampai kelas dua
Anak-anak bernyanyi diperempatan
Sambil tengadahkan tangan
Keringat dan peluk menetes sekujur tubuh
Kaos kumal kini adalah baju seragamnya
Anak-anak bernyanyi di pinggir trotoar
Melapas lelah
Sambil matanya tajam memandang
Lalu lalang lalu lintas kota
Siapa tahu ada yang melempar sedekah
Anak-anak bernyanyi di sela kebisingan
Memandang jauh ke depan
Pada ruang kelas sekolah
Yang dicita-citakan
Anak-anak terus bernyanyi
Menjelma maghrib
Pulang ke gubug kumuhnya
Nyanyian melebur doa
Saat sujudnya meneteskan air mata
                                                               


















JERIT ANAK NEGERI
Oleh : Yani Eka Sari,SPd

Sahut terpaut kering berderak
Menatap hari berelukan mesra dengan keringat pasir
Akulah anak buruh
Suaraku bukan dibangku sekolah
Penaku bukan  di atas kertas
Tapi ditumpukan sampah dengan sejuta aroma
Setiap matahari terbit
Ku lihat ribuan anak bersorak sorai
Menyongsong pagi dengan berjuta harap
Berlari kecil bercanda,tertawa,di bangku sekolah
Tapi lihatlah aku duhai negeri
Masih saja bergelut dengan seribu sampah
Bau busuk jadi satu dalam tubuh
Lekat dan penuh nikmat
Tiada hentinya
Semantau menari-nari
Mencari huruf-huruf semu
Bagaimana aku mendapatkannya
Kemana aku merangkainya
Kedua mataku menutup jam dinding
Menghitung waktu demi waktu
Detik demi detik
Tanpa pernah petus asa
Aku larut dalam semangat
Jemariku larut dalam lelah
Waktu terus berporos pada kenyataan dunia
Tak bergeming menatap cucuran keringat
Mengucap salam sampai menggema
Di cakrawala dunia




JANGAN BIARKAN MERAH PUTIH
TAK BERKIBAR
Oleh : Andy Prasetyo,SPd
Memang. . . bangku penuh bribik itu bisa  berkata
`     Memang. . .dinding retak pun hanya diam
Ditemani langit-langit kelas belubang,kelam. . .
Papan tulis pun terpaku di belakang meja guru
Dengan bekas sejak dari coretan-coretan kapur
Karya sastria siswa kelas lima berisi pujian pada gurunya
Memang lonceng itu sudah penuh karat
Bendera di halaman itu sudah tak
Merah dan putih lagi dekil,menggigil terabai hingga abis sore
Namun,saat tunas bangsa dalam simponimu
Mereka pun bernyanyi
Saat mereka dalam tutur petuahmu,mereka mengamini
Mereka gembira dalam model belajarmu
Membara saat kau kobarkan semangat
Di dada mereka bangga saat kau ceritakan
Meja kursi,dinding
Menjadi setting drama kejujuran,Drama ketulusan aktor guru sederhana. . .
Mengabdi pada bangsa
Terus. . .berjuanglah saudaraku. . .
Meski lencana tak ada di dada
Meski gaji tak mncukupi
Bagi mereka kau tetep di hati
Terus kibarkan  merah-putihmu
Pada bening bola mata mereka
Tebarkan puisi tentang cinta pada ibu pertiwi
Jangan patah sayap. . .
Tidak ada guru negeri
Tidak ad guru swasta
Yang ada hanyalah guru bangsa
Jangan biarkan Merah-putih tak berkibar
Teruslah menjadi angin sejuk
Betiup di sekolah yang sederhana






Pahlawan Cendekia
Oleh. Ekowati

Gadis gadis mungil
Berjalan menyusuri jalan setapak
Berseragam dan bersepatu
Tas sekolah melekat dipunggungmu
Senyum harapan mengembang di bibirmu
Ketika bangunan tua itu terlihat
Bangunan tua itu . . . . . .
Saksi bisu tempat kita menimba ilmu
Atap berhiaskan lubang
Alas berkubang
Tapi . . . . .
Semangatmu berbintang
Manakala gadis-gadis kecil
Salah jalan, patah arah, lelah mencapai cita
Suara lembutmu sadarkan mereka
Bangunkan mereka dari kegelapan
Mengajari dengan pelan
Mendidik dengan pintar
Membimbing dengan bijak
Pedoman selalu di genggam
Oh pahlawan cendekia
Lelahmu kau pendam
Sakitmu kau lawan
Demi anak bangsa
Pejabat yang duduk di kursi emas
Presiden yang berdiri di istana megah
Itulah bukti nyata kegigihanmu
Yang terabaikan banyak orang
Ku ucapkan terimakasih
Karena kau telah memberi kami kasih
Berikan senyum manismu untuk negeri
Dengan segudang prestasi
Agar negeri bangga kau miliki






Puisi Buat Anakku
Oleh: Narto Supardi

Wahai, anakku
Teruslah terbang, terbang, dan terbanglah terus
Gantungkan asa di bintang, lalu gapailah
Raih citamu pada kerlip malamnya
Jangan sampai engkau terperangkap dalam kelamnya
Wahai, anakku
Selaksa jalan untuk menuai ilmu
Janganlah engkau silau dengan gemerlap formalitas!
Walau belajar dengan perbot seadanya
Tanpa gedung sekolah an mewah
Tanpa atribut gemerlap yang seolah di paksa
Karena memang jauh dari jangkauan kita
Karena memang ayah tak punya apa
Namun, tetaplah engkau bersemangat
Wahai, anakku
Walau engkau hanya bisa belajar di sekolah buritan
Walau engkau ke sekolah dengan kaki telajang
Yakinlah, ilmu hakiki tetap bisa kau raih
Jika tetes keringatmu adalah gumpalan baja
Tetaplah engkau semangat, anakku



Ku pinjam Pelangimu
Oleh: Joseph Goenaedhy
Kulihat warna-warni indah di mata
Memancarkjan pesona meggila di jiwa
Seyum keramahan penuh warna
Menggema meruntuhkan perasaan
Bunga kan mekar dan harumkan
Segenap terjun alam nirwana
Wangikan sudut hati
Yang hamper mati tanpa ekspresi
Begitulah cinta seolah tak terasa
Melambungkan sejuta selaksa
Begitulah rindu seolah tak selaksa
Angankan peluh dan rayuan di batinmu








Bayang Kerinduan
Oleh: Joseph Goenaedhy
Pagi seiring mentar berseri
Lalui malam yang kian pudar
Berharap kejenuhan menghilang
Di tepis bayang kerinduan
Terbang melayang tinggi di angkasa
Tatap dunia yang penuh merona
Sejuta kesejukan terpancar di jiwa
Redam hati penuh cinta
Aku rindu waktu bersama
Menggapai masa depan menjelang
Aku rindu hapus hampa
Sematkan cinta penuh Makna








Tanpa Kata
Oleh: Joseph Goenaedhy
Rasa yang menggelora hampa
Saat kau tinggalkan sepucuk pesan
Tak sepatah kata mampu ku ucapkan
Terselip sepi kehilangan
Masih terbayang senyum keindahan
Memudar seiring jalannya waktu
Perih yang dulu ada, tinggalkan
Membekas dan tersimpan di hati
Kau pergi dan entah kapan kembali
Berikan perasaan yang kian hilang
Kau tak kembali dan entah terlupa
Berikan kesedihan yang terdalam








Ketika Saat itu
Oleh: Joseph Goenaedhy
Masih tergambar jelas di benakku
Wajah manis ayu dan mempesona
Alirkan sejuta senyum keindahan
Selalu iringi hari tanpa henti
Dan ketika senyummu telah pergi
Aku tak mampu lagi bernyanyi
Suarakan kedamaian berirama sunyi
Tersudut dalam relung kesenduan
Hanya senyummu yang mampu ku merindu
Hanya dirimu yang dapat beri semua arti
Hingga waktu yang berbicara memisahkan kita
Tanpa kita bisa meminta tak bersama








Menjelajah
Oleh: Joseph Goenaedhy
Saat kulihat pucuk-pucuk pinus
Jiwaku seolah mengembara
Menembus batas alam dan manusia
Terbang diatas hamparan awan putih
            Saat ku tersadar dan pahami
            Jalan yang kulalui tak menentu
            Diiringi hujan yang basahi
            Temani sepanjang perjalanan ini
Berlari terus berlari . . . .  mencari sebuah ketenangan hati
Mencari terus mencari  . .  . .  arti diri lalui hari
Akhirnya ku mengerti bahwa hidup ini
Penuh arti








Terpasung Sepi
Oleh: Joseph Goenaedhy
Terpasung angan di hati
Lihatmu terdiam merenungi sepi
Ku tak mampu pahami
Sikapmu berbeda tanpa merasa
Aku sadari ku tak bisa
Aku pun mencoba selalu setia
Kurelakan bila kau beralih cinta
Ku ikhlaskan kau tinggalkan kepedihan
Doaku kau temukan kebahagiaan
Selain denganku biarkan ku sepi  . . . . .
Terbayang sekilas senyuman
Saat kau ada temani waktuku
Kau tak mampu mengerti
Sikapmu berubah . . . . tinggalkanku






Aku kan warnai cintamu
Oleh: Joseph Goenaedhy
Ku masih lekat dengan bayangmu
Tak beranjak dan takkan pergi
Membekas dalam sebuah kerinduan
Aku adalah manusia juga
Yang mampu merasa
Sedikit cinta
Dari berjuta pesona
Tapi kusadari aku jauh dari sempurna
Ku juga merasa tak semampu mereka
Ku hanya beri cinta bukan harta
Apalagi tahta
Tapi cintaku penuh warna dan rasa
Yang iringi hari dan waktumu
Jalani dunia hingga nirwana
Setia ku jaga





Pelangi Cinta
Oleh: Joseph Goenaedhy

Hai . . . .  biru kau mampu damaikan hatiku
Kau merah wujudkan keberanian nyata
Dan kau kuning pancarkan alam di mimpi
Kau hijau senyum keindahan alam buana
Semua warna warna dunia
Semua bukti nyata cinta kita
Ku inginkan kau sadari semua
Bahwa kita punya cinta
Punya cinta